Comentários sócio-políticos
Comentários sócio-políticos
Comentário abaixo sobre o texto: “Marx
estava certo (e errado)”, de Sérgio
Malbergier. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/sergiomalbergier/961517-
marx-estava-certo-e-errado.shtml
Karl Marx disse que a economia é o grande
bolo, e a educação e a cultura são os
confetes desse bolo. Quando na verdade
deveria ser o contrário. A educação e a cultura
devem ser focado como o principal objetivo
dos países, pois só é através da educação e
cultura que um povo se transforma num povo
melhor. Essa interpretação é da minha
mestra filósofa Lúcia Helena Galvão. Uma
interpretação um tanto quanto poética.
Comentário abaixo sobre o texto: “A
religião vai acabar?” de Hélio
Schwartsman. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/helioschwartsman/961100-
a-religiao-vai-acabar.shtml
Sugiro que você, Hélio, veja um vídeo no
youtube.com que diz que os islamismo
será a religião dominante em toda a Europa
daqui a algumas décadas. Já a religião na
América Latina, mesmo com o crescimento
sócio-econômico dessa região, ainda
continuará forte a influência da religião
sobre a população, em especial o cristianismo.
A cultura da América Latina é totalmente
diferente da Europa.
Comentário abaixo sobre o texto: “FHC
prega apoio tucano a Dilma”, de
Kennedy Alencar. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/kennedyalencar/962251-fhc-prega-apoio-tucanoa-dilma.shtml
Espero que o PSDB opte pelo novo: Aécio
Neves, nas eleições presidenciais
nem digo de 2014, mas de 2018, por que
quem está no poder dificilmente perde uma
reeleição. Não sou de direita e nem de
esquerda, mas tenho uma simpatia pelo pessoal
da esquerda por que geralmente, esse
galera é mais idealista. Só que como disse minha
mestra Lúcia Helena Arruda, "o
idealista é como o cristal, brilha, mas se quebra com
facilidade, e a filosofia vem para
proteger esse ideal".
Comentário abaixo sobre o texto: “Quanto
vale o que você sabe?” de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/960948-
quanto-vale-o-que-voce-sabe.shtml
Interessante a reportagem, resgatar em nós
habilidades adormecidas. Saiba que o
mais importante não é ler incansavelmente
um assunto, mas dominar o assunto. A
leitura, os livros, manuais, são apenas
ferramentas do saber. A filósofa Helena
Blavatsky chega a dizer que "para
cada 5 minutos de leitura, reflete 2 horas." Hoje
temos muita informação e pouca formação,
já na Antiguidade clássica era o contrário,
derrubando assim a ideologia positivista.
Comentário abaixo sobre o texto: “A era
do culto à tecnologia”, de Clóvis
Rossi. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/clovisrossi/965692-a-era-do-cultoa-
tecnologia.shtml
A ideologia do positivismo diz que por
causa do avanço tecnológico de nossa
era, diz que somos superiores a outras
civilizações do passado. Isso é uma ideologia
errada, pois hoje temos muita informação e
pouca formação, e na Antiguidade Clássica
era o contrário, derrubando assim a
ideologia positivista. Quem diz se uma civilização
ou pessoa é superior, é sua formação (sua
moral) e não o aspecto material. Há quem
diga até que os Atlantes eram superior em
termos tecnológicos.
Comentário abaixo sobre o texto: “Os
milhões de poetas do Twitter”, de Luli
Radfahrer. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/luliradfahrer/967482-osmilhoes-de-poetas-do-twitter.shtml
Se o twitter fosse criado na época da
Grécia Antiga, mas especificamente na
cidade militar de Esparta, eterna rival de
Atenas, ia ganhar um refúgio muito louvável
nesta cidade, Esparta. Pois os espartanos
praticavam a filosofia de dizer tudo em poucas
palavras. O contrário de Atenas, onde os
oradores dessa cidade e o povo em geral
gostavam de se alongar em seus discursos,
em seus diálogos. Esparta foi uma
timocracia, um governo nos moldes militar
mas não uma ditadura.
Comentário abaixo sobre o texto: “Faça
você mesmo a sua escola”, de Clóvis
Rossi. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/clovisrossi/971651-faca-vocemesmo-a-sua-escola.shtml
O governo federal deve investir pesado na
educação pública municipal e
estadual. No ensino fundamental deveria
existir escolas de tempo integral, em que o
aluno teria aulas de arte e educação
física no horário oposto as aulas formais, criando
complexos esportivos e culturais em cada
região da cidade, para atender a demanda de
escolas de determinado bairro. Já no ensino
médio deveria-se criar escolas técnicas.
Platão disse que a arte educa a alma e a
ginástica o corpo:
Comentário sobre o texto: “E se o
futuro chegasse hoje?” de Gustavo Cerbasi.
Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gustavocerbasi/973680-e-se-o-futurochegasse-
hoje.shtml
O verdadeiro homem é aquele aproveita o
melhor do passado, aplica no presente
e antecipa o futuro. Se todo brasileiro
tivesse a mentalidade de poupar para futuramente
investir no ramo de atividade em que se
tem por dom, o Brasil seria outro país. Imagine
um país com o vasto território brasileiro
mas uma mentalidade japonesa, altamente
disciplinada. Seriamos o país líder do
mundo. Dizem os profetas que o Brasil será esse
país um dia. Aguardamos.
Comentário sobre o texto: “O risco do
voluntarismo”, de Kennedy Alencar.
Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/kennedyalencar/976580-o-risco-dovoluntarismo.shtml
Tem que haver uma reforma política no
Brasil. Os deputados, ministros,
senadores, secretário e até o próprio
presidente não devem ganhar salário, devem fazer
trabalho voluntário. Imaginem se isso
fosse aplicado, afastaria muitos corruptos desses
cargos. Ai você leitor se pergunta:
"E como eles iriam se sustentar?" Se virando, cargo
político não é emprego, mas sim um sacro-ofício,
muita gratificante por sinal, mas um
trabalho duro. Devem todos se sustentar
paralelamente.
Comentário sobre o texto: “Falta
contraditório no governo”, de Kennedy
Alencar. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/kennedyalencar/984722-faltacontraditorio-no-governo.shtml
Ciro Gomes, no programa "É
notícia", disse que no início do governo Lula
sempre tinha aqueles com opiniões
contrárias que ajudavam a forma e gerar um senso
comum no governo Lula. Mas depois, segundo
Ciro, faltou essa voz na mesa de Lula e
com o tempo todo mundo foi concordando com
tudo sem refutar as opiniões do governo
Lula. É necessário para governar um país
como o Brasil a perspectiva de governo, olhar
um assunto sobre vários ângulos e chegar a
um senso comum.
Comentário sobre o texto: “Expansão do
Universo e a política” de José Luiz
Portella. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/joseluizportella/986330-
expansao-do-universo-e-a-politica.shtml
A história não é uma reta, é cíclica, se
repete, mas não da mesma maneira, como
uma espiral. E quando a espiral acaba,
surge outra espiral, é o eterno retorno que
Nietzsche descreveu. Correntes da história
dizem que estamos entrando numa nova
idade média: estradas perigosas, excesso
de misticismo, condomínios fechados
(semelhantes aos castelos na idade média
européia) e enquanto na idade média européia
a igreja ditava as regras, hoje é a
ciência quem dita as regras.
Comentário sobre o texto: “Morador de
rua ensina respeito ao livro” de
Gilberto Dismenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/985969-morador-de-ruaensina-respeito-ao-livro.shtml
Existem 2 caminhos para a transformação da
sociedade: da guerra, a curto prazo,
e da educação, a longo prazo. Esse último
caminho, o da educação, tem se mostrado
mais eficaz no decorrer da história da
humanidade. Já disse que o erro de Karl Marx foi
colocar a economia como sendo o grande
bolo, e a educação e cultura como sendo os
confetes desse bolo. Quando na verdade
devia ser o contrário. Só através da educação e
cultura que a sociedade muda, focando os
jovens e líderes.
Comentário sobre o texto: “Nem aí”,
de Fernando Canzian. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/fernandocanzian/1006223-nem-ai.shtml
Mesmo com a demora do governo em ocupar a
Rocinha, eu acho válida a ação
do governo, e assim, aos poucos, espero
que o governo do Rio ocupe todas as favelas do
Rio de Janeiro e cria as UPPs, Unidade de
Polícia Pacificadora. E não só isso, que crie
praças, anfiteatros, quadras de esportes,
que aconteça eventos culturais nas praças e
procure manter as favelas do Rio em
movimento, culturalmente. E assim os jovens vão
sair das drogas e ocupar a mente com
coisas produtivas.
Comentário sobre o texto: “Com a
História não se brinca”, de Sylvia
Colombo. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/sylviacolombo/1020389-com-ahistoria-nao-se-brinca.shtml
O fundamento da história está em estudar o
passado, para não repetir os mesmos
erros no presente, e antecipar o futuro. E
também pegando o melhor do passado para
aplicar no presente. A história não é uma
reta, é cíclica, se repete, mas não da mesma
maneira, como uma espiral, e quando acaba
a espiral, surge outra espiral, é o eterno
retorno que Nietzsche descreve. Diz o
filósofo e senador romano Cícero: "Não estudar
nossos antepassados é permanecer criança
para sempre!"
Comentário sobre o texto: “Depressão e
democracia” de Paul Krugman. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/paulkrugman/1020191-depressao-edemocracia.shtml
Platão diz que a democracia só está acima
da ditadura. A oligarquia, onde quem
governa é quem tem dinheiro, está acima da
democracia, e acima da oligarquia está a
timocracia, que é um governo militar mas
não uma ditadura. Acima da timocracia está a
a aristocracia, o governo do mais sábio. A
democracia é o governo da maioria, e a
maioria não sabe o que é melhor para si e
para a maioria. Platão diz que a democracia só
daria certo numa sociedade de sábios.
Comentário sobre o texto: “Minha
terapia da humildade”, de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1027994-
minha-terapia-da-humildade.shtml
Humilde quer dizer: aquele que sabe o que
é. Se temos consciência de quem
somos e que temos muito o que aprender, é
o primeiro passo para está disposto a
evoluir: reconhecer a própria ignorância.
Disseram a Sócrates que o oráculo disse que
ele era o homem mais sábio da Grécia,
Sócrates não concordou e saiu pelas ruas
fazendo os mais complexos questionamentos
para as pessoas e ninguém foi humilde
bastante para dizer: não sei. Então
Sócrates disse: "Só sei que nada sei!"
Comentário sobre o texto: “Uma longa
adolescência”, de Luli Radfahrer. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/luliradfahrer/1027652-uma-longaadolescencia.
shtml
Hoje as pessoas tentam antecipar a
adolescência e alongar-lá, tentando preservar
o corpo ao extremo. E alongar também a
vida social adolescente. Perdendo assim, a
oportunidade, de viver a magia de cada
idade. O filósofo e senador romano Cícero
disse: "Não estudar a história dos
nossos antepassados, é permanecer criança para
sempre!". Hoje, milhões de pessoas
vivem uma eterna infância. Não na candura e
simplicidade, mas no excesso de
infantilismo. Temos que amadurecer.
Comentário sobre o texto: “Wendy
Sherman: educação, viagem de Dilma e o
‘Grande Líder’,” de Patrícia
Campos Mello. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/patriciacamposmello/1040123-wendy-shermaneducacao-viagem-de-dilma-e-o-grande-lider.shtml
O governo federal deveria criar um
programa para segurar os melhores
"cabeças" no Brasil e evitar a
chamada "fuga de cérebro" para o exterior. Porém, temos
que reconhecer que nossa educação esta
longe de atingir um patamar de Oxford,
Cambridge, Harvard... e temos que admitir
que a experiência no exterior é enriquecedor
para o aluno, mas o governo deveria, ao
menos, fazer um programa para o estudante, o
professor, ficar com um pé aqui no Brasil
e outro no exterior.
Comentário sobre o texto: “Extraordinárias
aulas de graça” de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1039668-
extraordinarias-aulas-de-graca.shtml
Aprovo sempre algo de diferente e que se
encaixe com a realidade local. Pois
cada região desse planeta tem uma
identidade própria, e cabe a educação, que
etimologicamente quer dizer: "trazer
o fogo a tona", fazer esse papel de reacender essa
chama que na mitologia grega Prometeu
misericordioso com o homem, rouba o fogo de
Zeus que simboliza a chispa mental, a
ciência, e dar aos homens dando chance ao
homem de viver uma vida mais produtiva,
melhor e educativa.
Comentário sobre o texto: “Questão em
Cuba é como chegar a uma
democracia de verdade”, Claudia Antunes. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/claudiaantunes/1042716-questao-em-cuba-ecomo-chegar-a-uma-democracia-de-verdade.shtml
Democracia é o governo da maioria, só que
a maioria não sabe o que é melhor
para si e não sabe o que é melhor para a
maioria. Hoje o termo aristocracia não
corresponde a sua etimologia; tem-se a
ideia que aristocracia é governo de elite, só que
etimologicamente quer dizer: o governo do
mais sábio ou o governo do melhores. E
esse sim seria um sistema de governo
ideal. Agora, para mudar de democracia para
aristocracia, é necessário um governo de
transição.
Comentário sobre o texto: “Crucificar
os crucifixos”, de João Pereira Coutinho.
Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/joaopereiracoutinho/1060384-crucificaros-crucifixos.shtml
O estado é laico. Porém, a liberdade de
expressão religiosa é legítima. Vivemos
num mundo com vários povos, várias
culturas, várias religiões. Na multiplicidade,
temos que encontrar a unidade. Quanto mais
nos aprofundamos numa religião, mas nos
aproximamos das outras religiões, já que
as religiões são galhos de uma mesma árvore,
são meios de transportes ido todos ao
mesmo lugar. Só que, eu, particularmente,
considero o cristianismo o avião das
religiões.
Comentário sobre o texto: “Ok, a
esquerda venceu. Venceu?” de Sérgio
Malbergier. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/sergiomalbergier/1058847-
ok-a-esquerda-venceu-venceu.shtml
A questão não é se é de direita ou de
esquerda, mas também não é ficar em cima
de muro, é descer do muro e circular
livremente nos dois lados. O que está faltando na
política são filósofos - mas não falo de
filósofos diplomados, já que a filosofia
acadêmica está muito intelectualizada, tem
muita teoria e pouca prática - falo dos
filósofos por natureza, como na Grécia
Antiga, onde fulano era música e filósofo,
político e filósofo, artesão e filósofo, e
assim vai.
Comentário sobre o texto: “Contra a
mediocridade”, de Gilberto Dimenstein.
Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1061003-contra-amediocridade.shtml
Existem 2 formas de transformação: da
guerra, a curto prazo, ou da educação, a
longo prazo. O caminho da educação tem se
mostrado mais eficaz na história. Porém, a
guerra também tem seu valor, como as
campanhas de Alexandre, unindo oriente com
ocidente, criando a cultura helênica. Não
vivemos mais na época da barbárie
estrangeira, então o caminho tem que ser
da educação e cultura. Mudar as cabeças das
pessoas para essas si mudarem e mudarem as
pessoas ao redor.
Comentário sobre o texto: “Acabou o
papel, não o jornalismo” de Clóvis
Rossi. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/clovisrossi/1062770-acabou-opapel-nao-o-jornalismo.shtml
Sou a favor da mudança para os livros
digitais, mas também sou a favor de
manter ainda os livros no bom e velho
papel. O ato de pegar um livro, ligar a luz do
quarto, e ler, é um tanto quanto poético,
é um ritual, e como todo ritual interiorizado, vai
ser difícil de destituir. Acho que num
futuro próximo, o livro digital e manual vão
conviver juntos. Por que o livro é um
amigo, e para dialogamos com um amigo, é
necessário quase que um ritual.
Comentário sobre o texto: “Um político
dá bom exemplo” de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1062698-
um-politico-da-bom-exemplo.shtml
Um bom político é aquela que busca a
harmonia na diversidade, a unidade na
multiplicidade. E procura não só
equilibrar as contas, manter em ordem a economia,
mas vai além e procura mudar a educação e
cultura de um povo, de uma geração, de
uma era, para que, esses pessoas, com uma
nova mente aberta, ensinem os outros a
pescar e não só oferece o peixe, assim,
matando a fome espiritual de um povo durante
toda a vida, quando se ensina a pescar e
não somente dar o peixe.
Comentário sobre o texto: “Educação,
ciência e tecnologia já!” de Eliane
Cantanhêde
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/elianecantanhede/1064832-
educacao-ciencia-e-tecnologia-ja.shtml
Imaginem o Brasil como uma mesa, e para
manter o banquete na mesa, é
necessário que as 4 pernas da mesa sejam
fortes: educação, cultura, saúde e segurança.
As outras coisas serão dadas por
acréscimos e se não dadas, buscaremos, pois, um povo
bem educado sabe reivindicar os seus
direitos e fazer seu dever. Não devemos só dar o
peixe, matando assim a fome de 1 dia, mas
devemos ensinar a pescar, matando assim a
fome por toda uma vida, como diz esse
ditado chinês.
Comentário sobre o texto: “A felicidade
dos ridículos” de Gilberto Dimenstein.
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1066969-a-felicidadedos-ridiculos.shtml
Muitos pessoas materialistas, usam
justificativas epicuristas para seguir em
frente numa busca insaciável pelo prazer.
Quando na verdade, a filosofia epicurista
busca a felicidade filosófica, em fazer o
bem, o belo e o justo, e não um prazer a
qualquer preço, um prazer puramente
material. É essa felicidade filosófica que temos o
direito de ter, e o dever de buscar. Hoje,
o cumprimento "Prazer em conhecer" é o
reflexo de uma sociedade decadente moldada
no prazer.
Comentário sobre o texto: “Ciência
do prazer” de Gilberto Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1068314-ciencia-doprazer.
shtml
O aluno exemplar, mesmo estudando em uma
de má qualidade, vai se dar bem, e
vai sair da condição de aluno para
discípulo. E o discípulo só aparece quando o mestre
desperta. Vai se dar bem devido a força de
vontade. Porém, o professor não tem que ser
só professor desse tipo de aluno, mas, principalmente,
do aluno problemático, é ai que
entra o X da questão de cada professor
quando consegue transformar esse aluno da água
para o vinho, fazendo uma espécie de
milagre.
Comentário sobre o texto: “A
universidade livre do mundo” de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1070968-
a-universidade-livre-do-mundo.shtml
Platão quando fundou sua academia, sua
universidade, colocou esse nome em
homenagem a um herói da região, Academo.
Para lembrar aos discípulos despertarem o
herói dentre de si. Como diz Nietzsche:
"Se não podes ser os santos do conhecimento,
sedes ao menos os seus guerreiros. Eles
são os companheiros e os precursores dessa
entidade". Na Grécia Antiga todo
mundo era alguma profissão + filósofo. Sejamos
como eles. A filosofia é a mãe de todas as
ciências.
Comentário sobre o texto: “Onde estão
os cristãos?” de João Pereira Coutinho.
Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/joaopereiracoutinho/1073180-onde-estaoos-cristaos.shtml
Espero que num futuro próximo, cristãos,
muçulmanos, judeus, e membros de
outras religiões possam viver em harmonia.
Lembre-se que quando estava acontecendo
a idade média na Europa, o oriente médio
vivia seu esplendor nas artes, ciências,
religião, filosofia e política, e foi
nessa época que salvaram e guardaram grandes livros
da Antiguidade greco-romana. As religiões
são galhos de uma mesma árvore. São meios
de transportes indo todos ao mesmo lugar.
Tem uma mesma origem.
Comentário abaixo sobre o texto: “Prazer
das pequenas coisas” de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1074362-
prazer-das-pequenas-coisas.shtml
Tem que pensar além, os governantes devem
implantar ensino técnico ao ensino
médio e ensino integral ao ensino fundamental.
Investir pesado na saúde e equiparar
nossos hospitais públicos como os
particulares. E o mais importante: manter a estrutura
de um hospital público, para não haver
sucateamento. E na segurança deve colocar os
policiais nas ruas e agir com inteligência,
fazer um mapeamento de zonas de crimes na
cidade, e estado, e agir nesses locais de
maneira pesada.
Comentário abaixo sobre o texto: “Virada
Digital” de Gilberto Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1084253-virada-digital.shtml
A tecnologia deve ser usada em prol das
ciências humanas, artes, medicina.
Estamos vivendo na vanguarda da era das
telecomunicações, temos muita informação
mas pouca formação, e assim, não temos
muito o que comunicar. Temos que dar
prioridade mais a formação do que a
informação. Como na Antiguidade Clássica. Nossa
época atual é superior em tecnologia ao
passado, mas não é superior em sabedoria,
virtudes e valores, derrubando assim, a
ideologia positivista.
Comentário abaixo sobre o texto: “Virada
educacional” de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1086006-
virada-educacional.shtml
Pitágoras diz: "Educação não é dar
uma carreira para uma pessoa, mas temperar
seu caráter para as dificuldades da
vida!" Etimologicamente, educação quer dizer:
"trazer a tona o fogo". Pois
bem, Prometeu, em misericórdia ao homem, rouba o fogo de
Zeus e dar aos homens, e por isso é punido
por Zeus a ficar acorrentado numa rocha
onde uma águia comia seu fígado diariamente
que se regenerava. Só foi liberto por
Hércules. O fogo é essa chispa mental,
ciência, é a mordida da
maçã.
Comentário abaixo sobre o texto: “Aqui o
céu é só o começo” de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1088838-
aqui-o-ceu-e-so-o-comeco.shtml
Segundo Platão, ele escreve no livro
"A República", que devemos primeiro
educar a alma, com a arte, música, e
depois educar o corpo, com a ginástica. Por que
primeiro educa alma e depois o corpo? Por
que a alma é mais importante, educamos
primeiro o caráter, para depois o corpo.
As duas maneiras educacionais são
complementares. Já Sócrates, diz que
quando formos iniciar qualquer conversa ou
estudo, temos que passar por 3 peneiras:
da bondade, da utilidade e da verdade.
Comentário abaixo sobre o texto: “O
choque ideológico do século 21?” de
Moisés Naim. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/moisesnaim/1088707-ochoque-ideologico-do-seculo-21.shtml
Na Antiguidade, a guerra tinha o objetivo
de civilizar o mundo, ideal romano.
Em Alexandre, uniu ocidente e oriente e
nasceu assim a cultura helênica. Mas hoje a
guerra não faz mais sentido. Os Estados
Unidos fazem guerra por causa da democracia,
que não é um sistema de governo ideal. A
maioria não sabe o que é melhor para a
maioria nem o melhor para si. "Se
você quer a paz, esteja preparado para a guerra"
Frase romana. Uma casa bem armada
dificilmente vai ser invadida.
Comentário abaixo sobre o texto: “O
herói está nu” de Gilberto Dimenstein.
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1089977-o-heroi-estanu.shtml
Temos que esclarecer algo aqui: muitas
pessoas confundem ídolo com herói. Ídolo é
aquele que lhe puxa para baixo. Por
exemplo: muitos fãs imitam seus ídolos nos seus
defeitos, como uso de drogas. Já o herói,
etimologicamente falando, é aquele que lhe
puxa para cima. Tem os mesmo defeitos de
nós, humanos, mas também tem qualidade
divinas que no inspiram no dia-a-dia. E
lendo sua reportagem lembrei dos heróis
anônimos, o herói cotidiano, onde existem
vários no Brasil.
Comentário abaixo sobre o texto: “Crise
existencial” de Rubens Ricupero.
Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/rubensricupero/1089756-criseexistencial.
shtml
O existencialismo diz que a existência
precede a essência. Mas eu, Nietzsche, e
todos os filósofos da Antiguidade
acreditam que a essência precede a existência. Como
diria Platão, todas as coisas
primeiramente existem no mundo da idéias, um mundo
espiritual, e depois passam a existir
nesse nosso mundo material, sensível, dos sentidos,
que é uma sombra do verdadeiro mundo: o
mundo das idéias. Ninguém pode matar uma
ideia, ela sempre existirá, é eterna.
Comentário abaixo sobre o texto: “O
desafio da oposição”, de Sylvia Colombo.
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/sylviacolombo/1090220-o-desafio-daoposicao.shtml
Na Paraíba, o poder era centralizado num
grupo, o PMDB. Depois houve um
racha no PMDB e o pessoal dissidente foi
para o PSDB. Ricardo Coutinho, era do PT,
mas com sua candidatura inviável pelo PT a
prefeitura da capital paraibana, ele migrou
para o PSB e se aliou com o PMDB e venceu
as eleições e fez um bom governo.
Depois, se aliou ao PSDB e venceu a
eleição para governador e está fazendo um bom
governo. Se não existisse oposição forte
na Paraíba, Ricardo não se elegeria.
Comentário abaixo sobre o texto: “O
milagre da educação”, de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1091041-
o-milagre-da-educacao.shtml
Jesus disse: "Eu vim ao mundo para servir
e não para ser servido." Pois bem,
como disse no meus textos, o sentido da
vida está em entregar-se a sabedoria e ao
próximo, e assim, evoluindo. Temos que ter
na porta do nosso quarto esse lema dos
filósofos estoicos: "Guia quem
consente, arrasta quem recusa." É o amor fati que é: não
apenas se acostumar com aquilo que não
pode ser mudado, mas amá-lo, como Jesus
amou a cruz. Diz a sabedoria popular:
"Deus escreve certo por linhas tortas".
Comentário abaixo sobre o texto: “Maconha
é liberdade?” de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1092781-
maconha-e-liberdade.shtml
Liberdade não é sinônimo de libertinagem.
Liberdade está associado em
respeitar as leis. Por exemplo, só é livre
para circular no trânsito, quem respeita as leis
de trânsito. Liberdade tem haver com
ordem, e ordem tem haver com divindade.
Imagine você perdido numa floresta
encontrar um cabana onde tudo está arrumado mas
você não ver um morador ali... pela ordem
você ver que alguém mora ali, apesar de não
vê-lo... essa cabana é a Terra onde seu
morador invisível é Deus.
Comentário abaixo sobre o texto: “Deficientes
dão aula de eficiência”, de
Gilberto Dimenstein.Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1100438-deficientes-daoaula-
de-eficiencia.shtml
Jesus disse: "Eu não vim ao mundo
para ser servido, mas para servir." E eu digo:
o sentido da vida está em entregar-se ao
extremo a sabedoria e ao próximo, e assim,
evoluindo. Sejamos os escolhidos, e
escolhido é aquele que se escolhe para melhor
servir a humanidade ao máximo. Se todo
mundo tiver no mínimo um trabalho
voluntário e ajude as minorias, os
excluídos, o mundo vai se tornar um mundo melhor
rapidinho. Então, caminhemos, rumo ao
servir ao próximo.
Comentário abaixo sobre o texto: “Choque
de metáforas”, de Hélio
Schwartsman. Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/helioschwartsman/1108327-choque-demetaforas.
shtml
A questão não é se é de direita ou de
esquerda, mas também não é ficar em cima
do muro, é descer do muro e circular
livremente nos dois lados. As relações da direita e
esquerda no Brasil é o sujo falando do mal
lavado. Sem essa de votar no menos pior,
num mundo insensato, votar nulo é opção
mais sensata, para demonstrar que o sistema
de governo vigente no mundo não é a ideal,
e é preciso uma revolução no campo da
educação, pois só a sabedoria liberta.
Comentário abaixo sobre o texto: “Uma
guerra que deveria ser de todos”, de
Clóvis Rossi. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/clovisrossi/1108876-umaguerra-que-deveria-ser-de-todos.shtml
Eu sou a favor de uma paz, mas uma paz
guerreira. Como diz na música "A
Minha Alma" da banda O Rappa:
"Paz sem voz, paz sem voz, não é paz, é medo!". Já
diz uma antiga frase romana: "Se você
quer a paz, esteja preparado para a guerra!".
Uma casa bem equipada com cachorro, cerca
elétrica, alarme, e etc, dificilmente vai ser
invadida gerando paz para aquela família,
provando assim, a veracidade dessa frase
romana. Sou a favor da intervenção do exército
nas favelas.
Comentário abaixo sobre o texto: “Brasil
tem o dever de liderar”, de Kennedy
Alencar. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/kennedyalencar/1108788-brasiltem-o-dever-de-liderar.shtml
As mudanças, sejam de ordem política,
educacional, cultural, econômica e etc,
tem que vim a partir dos líderes, de cima
para baixo. Eles estudaram uma vida para
terem essa responsabilidade nas costas. A
vida os levaram até essas condições de
liderança certamente por que passaram por
outras batalhas menores no passado e tem
experiência de liderança. Primeiro o
arquiteto idealiza a casa, para depois os
engenheiros a construírem.
Comentário abaixo sobre o texto: “O fim
do mundo”, de Luiz Caversan. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/luizcaversan/1109492-o-fim-do-mundo.shtml
O Positivismo diz que vivemos o auge da
civilização, e isso não é verdade. Em
termos de valores a Antiguidade Clássica é
em demasiado superior a nossa civilização.
E há quem diga que a tecnologia Atlante
era superior a nossa. E foi por causa da
corrupção dos líderes da Atlântida
ocasionou o desastre causado pelo homem que
ocasionou o grande dilúvio que diversas
tradições pelo mundo falam. Se continuarmos a
crescer tecnologicamente, sem ética, nos
auto-destruiremos.
Comentário abaixo sobre o texto: “Por
que me sinto privilegiado”, de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1114840-
por-que-me-sinto-privilegiado.shtml
Naquele vídeo do político colombiano diz
que uma cidade é rica não quando o
pobre tem carro, mas quando o rico anda de
transporte público. Na cracolândia de lá ele
criou um parque monumental, e o mais
importante: dando vida ao parque com
atividades culturais. Sem falar nas ciclovias
e corredores de ônibus que ele investiu
pesado. Temos muito o que aprendermos, é
só sair garimpando pelo mundo as melhores
ideias e aplicar localmente. Pensar
global, mas agir local.
Comentário abaixo sobre o texto: “Jovens
não têm futuro a não ser que
quebrem o sistema, diz Francisco de
Oliveira”
de Claudio Antunes. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/mundo/961401-jovens-nao-tem-futuro-a-nao-ser-quequebrem-o-sistema-diz-francisco-de-oliveira.shtml
A mudança na sociedade deve começar por 2
segmentos: os líderes e os jovens.
Por que são esses que fazem a humanidade
caminhar e que podem fazer uma revolução
na sociedade através da educação e
cultura. Há que ter mais filosofia nas escolas. Não
digo a filosofia atual, que está em
decadência e o último filósofo bom de renome foi
Nietzsche. Mas falo de uma filosofia
clássica que busca estudar o que cada autor e
civilização deixou de melhor para a
humanidade.
“Fábrica de delinquência” de
Gilberto Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1014473-fabrica-dedelinquencia.shtml
O Brasil tem que ter como prioridade 4
áreas que sustentam qualquer governo:
educação, cultura, segurança e saúde.
Desses 4, a prioridade máxima deve ser a
educação, pois um homem bem educado, vai
ser ser apreciador da boa cultura e assim
saberá transmitir cultura para as futuras
gerações, pois um povo culto é um povo
inteligente; buscará a prevenção na área
de saúde, assim desafogando os hospitais, e
lutará por segurança. A educação é a chave
para o desenvolvimento.
Comentário abaixo sobre o texto: “A
crônica de Natal” de Ivan Lessa. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/bbc/1024352-a-cronica-de-natal.shtml
Entre os pagãos era celebrado o dia do
Deus solar, e colocaram o nascimento de
Jesus no dia 25 de Dezembro para dizer que
Jesus é o verdadeiro Deus solar. O boi e o
jumento simbolizam os judeus e pagãos,
respectivamente. E também que Jesus é o
equilíbrio, já que o boi simboliza a
impulsividade, e o jumento a passividade. Dos
presentes, o ouro simboliza o coração de
Jesus, a mirra o sofrimento e o incenso a
divindade.
Comentário sobre o texto abaixo: “Filosofia
para pobre é luxo?” de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1024384-
filosofia-para-pobre-e-luxo.shtml?mid=55
A questão é dar com qualidade essas aulas,
contextualizando e fazendo a
interdisciplinaridade. Temos que
incentivar a carga horária de tempo integral, com
ênfase em disciplinas como arte, educação
física, informática, no turno oposto aos das
aulas. E claro, se der, incluindo o ensino
técnico no ensino médio, para o aluno sair
empregado, sem a necessidade de depender
de um diploma do ensino superior para
conseguir emprego. O mestre só aparece
quando o discípulo desperta.
Comentário abaixo sobre o texto:“Alckmin
desmoraliza professor” de Gilberto
Dimenstein. Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/1053672-
alckmindesmoralizaprofessor.shtml?skin=colunistas&user=1843&done=http%3A%2F%2Fwww1.folha.uol.com.br%2Fcolunas%2Fgilbertodimenstein%2F1053672-alckmin-desmoralizaprofessor.shtml
Já dizia os antigos que: "O mestre só
aparece quando o discípulos desperta no
estudante". O papel do professor é
fazer educação, e educação etimologicamente quer
dizer: "trazer a tona o fogo".
Temos que usar o método Socrático. Sócrates dizia que
fazia coisa semelhante a da sua mãe:
enquanto a mãe paria bebês, ele, Sócrates, paria
idéias. É a pergunta que impulsiona. O
professor tem o dever de deixar o estudante com
sede de conhecimento, através da
maiêutica.
Comentário sobre o texto: “Conselho da
EBC discute cultos religiosos na TV Brasil”.
Fonte:
http://etudopolitica.blogfolha.uol.com.br/2012/03/07/conselho-da-ebc-discutecultos-religiosos-na-tv-brasil/
O estado é laico, mas não quer dizer que
não possa transmitir programas de
cunho religioso. A questão é que não se
deve só abrir a grade de programação para o
cristianismo, deve-se abrir a grande para
a programação de outras religiões. Jesus diz na
bíblia: “Na casa do meu Pai há várias
moradas.” As religiões são galhos de uma mesma
árvore, são meios de transportes ido todos
ao mesmo lugar. Sendo o cristianismo o
avião das religiões. Tanto que o
catolicismo participa de encontros ecumênicos. E o
papa João Paulo II disse: “As religiões
orientais são sementes da verdade.” E eu digo
que toda semente pode se tornar uma árvore
grande e frutífera.
Autor: Victor da Silva Pinheiro
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